她把书拆开，清理干净里面的虫粉，又重新折起，叠好用一块石头压实。尽量在课堂上做到一个完整的过程展示。
周日，黎昕已经预先在禅修室布置好二十张小炕桌。每个桌子上一张32K大小的宣纸，一支毛笔，一个装着薄浆糊的小碗。
然后安排学生们有序排坐在小炕桌后，等待神秘的老师。
家长们则在茶室品茶聊天，88一客的茶单价很有性价比。
还有些在茶艺师带领下参观各个房间的展品。有看中的当即拍板买下。
司机准时接来陈思哲老师。
走上讲台，黎昕感觉陈老师整个人在发光：“古籍修复是一门古老的技艺。我们把这项工作称之为，修复时间的印记，和历史面对面。下面我带大家来体验。”
诗意的驻释，让黎昕对那一段学习古籍修复日子心驰神往。
她拿出那本书。陈老师会意的点头微笑。
拿出喷壶将书页铺开喷湿，一张张依次发下去。
然后自己取了一张书页。向黎昕点头示意。
黎昕走到侧边，将摄影机对准，开始拍摄，投影机将视频实时投送到大屏幕上。
学生们抬头，认真观摩。
只见他先将书页翻开，正面朝下，反面朝上，平铺在桌面上，先用喷壶喷水打湿，然后拿起毛笔，在水碗里点了几下，用笔尖将蛀洞的周围浸湿，左手拿着宣纸，将边角贴在上面，右手食指轻轻按压。左手回扯，蛀洞便被宣纸封住。最后拿起镊子，将多余的部分扯去。
“同学们看明白了吗？不明白的我会将视频重复播放，请同学们认真学习。”一套动作示范完陈老师和蔼的看着下面一张张稚嫩的面孔。
“看明白了”孩子们异口同声。
“慢慢做，不能急，一定要有耐心哦”陈老师微笑着说。
一个小时的课程，差不多补完一张纸。
“做完的同学可以下课，去找自己的家长回家了，等我把这些书页晾干，下一节课大家就可以看到自己的作品了。”
一节课顺利结束，黎昕千恩万谢。
老师离开时黎昕奉上一份随手礼。
“我说了，我的私人时间来授课，不收取报酬。”
“给每位贵宾送一份随手礼是我们公司的规矩。更何况您还是免费为我们上课。”
然而陈老师坚决不收“不用客气的，算起来你应该是我的小师妹呢。”陈老师笑着说。
黎昕只得作罢。
晚间结算，餐茶艺术品营业收入客观。
为中小学生传播传统文化，陪同的学生家长来自各个层面，大大丰富了公司的客户群，这倒是始料未及。
景总赞许：“不错啊，这倒是一个开拓新客户的好办法。”
得到肯定，心情大好。黎昕决定晚上犒劳一下自己。
去超市挑选食材买菜做饭，做出自己喜欢的口味，当然是最有意趣的事情。
想吃点清淡的，青花椒炸热油炒手撕包菜。为了不显得菜色寡淡，特地用大火煸过的豆腐干和鸡里脊做浇头混炒。鸡里脊先用烧烤酱油腌过，烤箱内烤熟，出锅淋上辣生抽，轻盐中豉劲辣伴花椒香，口感醇和果味浓郁的梅洛葡萄酒是最佳搭配。
酒醇菜香，人间美味，足以忘却一切烦恼。