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第81章 基础教育和代际关系(三)(1 / 2)

  “妈妈,我这样说了以后,老师为什么又生气了。”

  唐国兴皱了皱眉头,觉得这个老师不行,怎么能这样说话。

  还是她们小时候的老师好。

  唐国兴突然想起了一个事情。

  很多年前,她们的刘老师也问过她们同样的问题。

  1954年,春天,小学一年级的第二个学期。

  这学期开学,刘老师就问了大家一个问题。

  “大家长大了以后想做什么?”

  “你们已经上过一学期的课了,懂了很多道理了,这节课大家都来说说,长大以后想做什么,为什么想做这个。”

  唐国兴第一时间就举手了。

  “很好,唐国兴,你来说说看。”

  “等我长大了,我想当粮仓主任,到时候我可以帮大家打土匪,还能去城里开会!”

  “不错不错,这是为国家守护粮食。”老师夸道。

  其他的孩子也陆陆续续举手了。

  “我也要当粮仓主任!我也要去打土匪!”

  “我也要当粮仓主任!”

  唐国兴有些高兴,这么多人,那以后土匪来了就不害怕了。

  “我要当老师!当老师的话,可以去别人家吃杀猪饭!”后面一个小姑娘说道。

  雨兰镇很尊敬老师,过年前杀猪都会请老师一起吃杀猪饭。

  老师被这句话逗笑了:“我当年也是这样想的。”

  大家都跟着一起咽了咽口水。

  瞬间都不想当粮仓主任了。

  “我也要当老师!”

  “我也要去吃杀猪饭!”

  唐国兴:“……”

  “不能一顿杀猪饭就把未来决定了吧?”老师看着这一教室的孩子,她们其实对自己的未来并没有什么想法……

  显而易见,大家都没有想过未来要做什么,家里的大人可能也没有跟大家说过这个事情。

  这是一件非常正常的事情,对于雨兰镇来说,长大以后要做什么已经定了。

  女娃就是嫁人,跟着自家男人一起种地带孩子,男娃就是娶媳妇,种地。

  世世代代都是这样过来的,老一辈一辈子都在田地里,下一代几乎也是这样的命运。

  会有极个别能够跳出这样的循环,但大家觉得那是祖坟上冒青烟的事情,不可能发生在自己家里。

  老师是从香金镇那边调过来的,她看着这些孩子,心里莫名地有些难受。

  这节课匆匆结束,老师去看了书,下一节课开始跟大家讲了很多职业。

  “科学家,他们是我们人类历史上最伟大的人之一,他们推动了我们人类历史发展。”

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